الزمان
«فَأمَّا اليَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ».. عنوان خطبة الجمعة اليوم تزامنًا مع يوم اليتيم بالإنفوجراف.. حصاد التنمية المحلية في أسبوع محافظ أسيوط : استمرار حملات النظافة بالمراكز والأحياء ورفع 350 طن مخلفات بـمركز ساحل سليم محافظ أسيوط يتفقد نادى الشبان العالمية (الواي) وحمام السباحة ودار الضيافة الملحقين به والخدمات المقدمة محافظ أسيوط يتفقد مبنى غير مستغل ويوجه بإعادة تأهيله لإنشاء حضانة ومشغل خياطة ومركز تحفيظ القرآن الكريم الداخلية: ضبط (217) قضية مخدرات خلال 24 ساعة محافظ أسيوط يسلم عقود 26 محلاً تجارياً وحضانة بمدينة 30 يونيو بمنقباد ضمن الإسكان الإجتماعي جهود قطاع أمن المنافذ خلال 24 ساعة فى مواجهة جرائم التهريب والمخالفات الجمركية ضبط 41623 مخالفة مرورية متنوعة خلال 24 ساعة كشف ملابسات تداول منشور على مواقع التواصل الإجتماعى بشأن قيام أحد الأشخاص بالتعدى على طالب مما أودى بحياته فتح باب التسجيل في كشوف حضور الجمعية العمومية لنقابة الصحفيين أسعار الفاكهة اليوم الجمعة
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

أخبار

حلقات المسجد الحرام وجهة لطلاب العلم خلال شهر رمضان المبارك

خصصت الرئاسة العامة لشؤون الحرمين الشريفين ممثلة بإدارة الحلقات القرآنية العديد منالمواقع في توسعة الملك فهد - رحمه الله - الدور الأول لخدمة حفظة وقرّاء كتابالله عز وجل، من المعتمرين والزائرين وتسهيل الوصول إليها من الساعة الثالثة ظهراًحتى قبيل وقت الإفطار.

وأوضحمدير الحلقات القرآنية بالمسجد الحرام بدر المحمادي أن الحلقات القرآنية تهدف إلىإعانة طلاب العلم على قضاء وقتهم فيما يعود عليهم بالنفع والفائدة، وتحسين قراءةكتاب الله عز وجل وتصحيح التلاوة والحفظ لدى الراغبين، وتصحيح مخارج الحروف والنطقالسليم للكلمات.

وأشارإلى أن حلقات المسجد الحرام يقوم بها نخبة من المدرسين ذوي الخبرة في خدمة كتابالله تعليماً له وتحفيظاً، حيث يعملون خلال الفترات المحددة خلال شهر رمضانالمبارك على تصحيح الكلمات ومخارج الحروف وقواعد التجويد.

وتأتيهذه الحلقات تنفيذًا لتوجيهات معالي الرئيس العام لشؤون المسجد الحرام والمسجدالنبوي الشيخ الدكتور عبد الرحمن بن عبد العزيز السديس، وحرصه على نشر تعليمالقرآن الكريم بالمسجد الحرام، بما يتناسب مع عظم ومكانة الحرمين الشريفين لدىالمسلمين حول العالم.

slot online

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy